Заключительный период смены. Сценарий закрытия лагеря дневного пребывания при школе
Подходит сын-студент и сообщает, что бывшая соседка наша Софья пригласила на выпускной вечер, друг заболел, придется ехать одному. Я предлагаю свою шоферскую помощь и заодно думаю посмотреть это трогательное и торжественное мероприятие, на котором вчерашние школьники вдруг в одночасье взрослеют и преображаются до неузнаваемости.
Помню по своим детям! Сопровождаешь детей на выпускной, после торжественной части оставляешь их в школе, а утром по окончании последнего школьного праздника они возвращаются к нам совершенно другими, повзрослевшими, какими-то большими, самостоятельными и, кажется, готовыми для новой взрослой жизни.
Торжество на сцене в разгаре, зал полон родителей и гостей. Без проблем находим себе места, усаживаемся в удобных мягких креслах и забываем обо всем.
Звучит ритмичная музыка, на яркой и красивой сцене идет дефиле. Девушки удивляют и очаровывают. Какая последовательность движений, четкие остановки, повороты. Зрители с удовольствием разглядывают наряды молоденьких, стройных и красивых выпускниц. Мне приходит в голову мысль, что это здорово и интересно. Часть сценария праздника - показ мод. Девочек на сцене сменили юноши. Очевидно, что много сил, средств и времени посвятили подготовке нарядов!
Нашей Софье вручают аттестат и медаль, радуемся за нее и ее родителей. Какая же она утонченная, красивая, умная!
Праздник продолжается. Сценарий его очень увлекательный! Вот поздравление детям от педагогов. На сцене классный руководитель. Она рассказывает, что дети научились различным умениям за время обучения в школе:
«Вот, например, умение корректно указать на недостатки. Иду я как-то по коридору, нагоняют меня мои столбики (мальчики немалого роста), а я в балетках, такая маленькая.
Я встаю на «цыпочки» и продолжаю идти. ОНИ, не сговариваясь, тоже встают на «цыпочки». Вот такое умение - умение корректно указать на недостатки. Следующее умение – умение обескуражить. Как-то ругаюсь я в классе, отчитываю за провинность, очень сильно ругаюсь.ОН и говорит, «Властвуйте, властвуйте, Елена Наильевна, уже недолго Вам осталось»…! Еще умение - сделать правильный выбор. ОН твердит, что не пойдет на этот предмет, не пойдет и все. Я соглашаюсь, ну и не ходи! Во время урока заглядываю в дверь, а ОН сидит на своем месте. Вот оно умение-умение сделать правильный выбор!».
Елена Наильевна проникновенно, с умилением исполняет своим, без 5 минут бывшим подопечным, красивую и добрую песню, потом произносит пожелание призывом А.П.Чехова «Берегите в себе человека.» И словами неизвестной мне притчи выпускает детей в новую жизнь, что если вас признали маленьким - не отчаивайтесь, если признали большим - не зазнавайтесь и т.д.
С ответным словом выступают выпускники. В импровизированном классе на сцене за партой пишут сочинение о своем педагоге. Сколько добрых, нежных слов, сколько слов благодарности и признательности звучит со сцены. Мы с сыном понимаем, как повезло нашей соседке-выпускнице с классной дамой. Елена Наильевна просто жизнь посветила своим ученикам. Занятия проводила так, что подготовила к ЕГЭ без репетиторов, свободное от учебы время они проводили вместе и весело, и полезно, и интересно. Зажигательный и яркий танец посвящен Елене Наильевне.
Растрогали душу выпускники песней, посвященной маме, которая просто любит, прощает, помогает и ждет. Следом прозвучала песня про пап с просьбой простить за шалости и непослушание, «папа вам не мама» - и этим все сказано. Думаю, что папы многое простили и поняли своих повзрослевших детей.
Праздничное и эмоциональное мероприятие шло своим чередом: взаимные поздравления, подарки выпускникам, очаровательные танцы, шутки, песни. В финале - выступление родителей - какой добрый посыл, благодарность и чуть-чуть жалости от предстоящего расставания со школой!
Мы сидели рядышком с сыном и временами поглядывали друг на друга! Вечер пролетел мгновенно, с чудесными и приятными впечатлениями и воспоминаниями. Сын подошел к Софье засвидетельствовать свое почтение. Я, увидев маму Сони, поздоровалась и поздравила с праздником.
Она меня взамен спросила: «Кто-то знакомый выпускается?» Я ответила: «Да».
Она уточнила: «Кто?»
Я ответила: «Твоя дочь!».
Мы улыбнулись. 0
Государственное казённое учреждение
«Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних
«Благовест» Перевозского района»
«До свидания, лагерь!»
праздник посвященный
закрытию 2-й лагерной смены
Подготовила: вожатая
Е. С. Наместникова
д. Каменка – 2017
Цель: создать радостную, праздничную, доброжелательную атмосферу. Вызвать желание принимать активное участие в праздничных конкурсах и играх.
Задачи:
сплотить детей в процессе исполнения песен и сценок, стимулировать совместную музыкально-игровую деятельность;
завершить лагерную смену в теплой, дружной обстановке, поддерживать доброжелательные отношения между детьми;
стимулировать у детей стремление принимать активное участие в проведении праздника.
Форма проведения: летний праздник, посвящённый закрытию лагерной смены.
Дата: 09.07.2017 г.
Время: 11.00 часов
Место проведения: зал
Участники: дети, отдыхающие в лагере, родители и педагоги.
Возраст детей: от 6 до 14 лет
Оборудование к мероприятию: презентация «Воспоминания о лагере», ноутбук, экран, флешка с записями песен, музыкальных игр и сценок.
Украшения для зала : цветы, надпись «До свидания, лагерь!», выполненная из разноцветных букв, воздушные шары.
Инвентарь: костюмы для сценок: костюм Кощея, Зайца, Василька, Золотой рыбки, Старика, Старухи; два воздушных шара, две теннисных ракетки, детский конструктор, 10 штук пластиковых мячиков, два ведра, альбомные листы, карандаши, рюкзаки.
Ход мероприятия
Вожатая: Дорогие ребята, родители, воспитатели, гости нашего праздника!
Сегодня у нас праздничный день, но в тоже время и немного грустный. Целых 18 дней мы жили с вами как одна большая, дружная семья. И вот пришло время расставаться. Но давайте не будем грустить. У вас появилось много новых друзей и подруг, за смену вы многому научились. А впереди у вас весёлое, задорное, звонкое лето.
А что такое лето нам расскажет Даша Бугрова.
Ребенок рассказывает стих «Что такое лето?»
Что такое лето?
Это - много света.
Это - поле, это лес,
Это - тысячи чудес.
Это - в небе облака,
Это - быстрая река.
Это - яркие цветы,
Это - синь высоты.
Это - в мире сто дорог
Для ребячьих быстрых ног!
Вожатая:
Нет ничего лучше для ребят, чем солнце, речка и весёлая компания! А компания у нас сегодня очень веселая. И мы вам это докажем своим зажигательным выступлением.
Ребята, а вам понравилось в лагере? (Да.) Тогда выходите на нашу импровизированную сцену и расскажите о жизни в лагере.
Выходят ребята и читают стихи о лагере
А все-таки на свете
Придумано не зря,
Что приезжают дети
На лето в лагеря!
Какой тут чистый воздух,
Какой волшебный лес,
А солнце, как подсолнух,
Доросший до небес!
В нашем лагере не скучно.
Всем занятия найдут.
Воспитательницы наши
Всех развеселят, займут.
Но бываем мы капризны,
Любим бегать и кричать.
Ведь на это мы и дети,
Чтобы взрослым докучать.
Но и в этом случае
Для них мы будем лучшими.
Потому что мы одна
Очень дружная семья!
В этот лагерь приезжаем мы всегда из года в год,
Потому что здесь встречаем удивительный народ:
Не найдёшь здесь равнодушных, не увидишь хмурых лиц,
Здесь живём мы очень дружно, здесь веселье без границ.
Скуки в лагере не знаем, все в работе день за днём,
Здесь мы шьём и выжигаем, и танцуем, и поём…
Пролетела быстро смена, уезжаем мы домой.
Наша лагерная сцена будет сниться нам зимой.
А когда дождёмся лета, то вернёмся мы сюда,
Потому что лагерь этот полюбили навсегда.
Вожатая: А песню о лагере вы знаете? (Да.) Тогда все вместе поем. Слайд 2
Песня о лагере на мотив «Что такое осень?»
Что такое лагерь – это лето,
Отдых вместе с верными друзьями.
С лучшими девчонками и лучшими парнями,
Нет прекрасней отдыха на свете.
Припев
Мы тут любим играть и шутить,
Мы не будем скучать и грустить.
Нас встречают с радостью тут,
Нам заболеть не дадут.
Что такое лагерь – это дети,
Дети, у которых все в порядке,
Дети, обожающие каши и зарядки,
Мы ведь дети – лучшие на свете.
Припев
Что такое лагерь – это песня,
Это просто песня о ребятах,
Этот лагерь наш на свете самый-самый лучший,
Потому что здесь так интересно.
Вожатая: А теперь частушки в исполнении наших девочек. Слайд 3
Мы, веселые подружки,
Вам частушки пропоем.
И про лето, и про лагерь,
И про то, как мы живем!
Лета красного дождались,
Дневники забросили.
Отдыхать мы долго будем -
Аж до самой осени!
Мы с подружкою засони,
Любим долго мы поспать.
Но с восьми утра зарядка,
И приходится вставать!
В нашем лагере, конечно,
Развлечений масса.
Воспитатели у нас
Просто супер–класса!
В нашей лагерной столовой
Кормят, словно на убой,
Даже наши космонавты
Нам завидуют порой.
Здесь нас кормят очень вкусно,
Словно в ресторане,
Я ж хочу пирог с капустой
Как у моей мамы.
Летом можно ногти красить
На руках и на ногах.
Воспитатель не ругает,
А мальчишки скажут: «Ах!»
В нашем лагере девчонки
Самые красивые,
В нашем лагере мальчишки –
Самые драчливые!
Все частушки уж пропеты,
Можно хлопать начинать.
Даже можете цветами нас с подружкой закидать.
На сцену выходят двое ведущих (Кирилл и Ксения)
1-й ведущий – Кирилл:
Один китайский мудрец сказал:
«Время летит, как стрела».
И смена наша пролетела,
Как выпущенная стрела.
2-й ведущий – Ксения:
Друзья, расставаться нужно уметь,
Без расставания не бывает встреч.
С надеждой на новою встречу
Мы собрались на этот праздник.
1-й ведущий: Слайды 4-6
Да, жаль, что мы уже уезжаем, мне будет не хватать лагеря, не хватать его шумных игр и развлечений, соревнований и разных мероприятий. А давайте все вместе вспомним, как все начиналось…
Помнишь, как мы с большими чемоданами загружались в автобус, как познакомились друг с другом и как провели время в дороге.
2-й ведущий:
Да, есть, что вспомнить. Мы в этом лагере уже не в первый раз, поэтому спокойно сидели в машине и ждали, когда приедем. А вот дети, которые ехали в лагерь в первый раз постоянно спрашивали, когда же мы приедем. Слайд 6
1-й ведущий:
Не успели мы разложить свои вещи, как нас пригласили на праздник, посвященный открытию смены. Вот здесь-то мы и узнали, как кого зовут, кто где живет, узнали кто из старшеклассников не умеет считать до 30, и кто умеет завязывать косынки. Узнали, что некоторые ребята любят украшать себя прищепками и ходить в самых экстравагантных нарядах. В общем, было очень весело, мы пели песни и танцевали. Слайды 7-16 «Открытие смены»
2-й ведущий – Ксения:
Кирилл, а ты помнишь, как всех разделили на отряды. Как нас с Лерой выбрали капитанами. А потом мы учили девизы и кричалки.
1-й ведущий – Кирилл:
Конечно помню, давайте посмотрим, как это было. Слайды 17-18
2-й ведущий – Ксения:
А еще я помню, как ласково воспитатели будили нас по утрам. Вот посмотри.
1-й ведущий – Кирилл:
Я тоже помню, как мне не хотелось вставать рано утром, умывать, одеваться и идти на зарядку.
2-й ведущий – Ксения:
Утро. Солнышко встаёт, спать ребятам не даёт.
Чтобы быть весь день в порядке, надо сделать нам зарядку. Всех малышей приглашаем на веселую зарядку.
Танец «Веселая зарядка» (исполняют малыши) Слайд 19
Такую зарядку делали малыши. А взрослые выучили другие движения.
Танец «Вставай» (исполняют старшие дети) Слайд 20
1-й ведущий – Кирилл:
Да, в лагере было много всего интересного. Вот взять хоть наши поездки на ФОК и в детскую библиотеку. А как интересно было в краеведческом музее села Вад и в Нижнем Новгороде – в центре противопожарной подготовки. Еще мне очень понравилась экскурсия на конный завод и поездка в Арзамас на карусели. Слайды 21-35
2-й ведущий – Ксения:
А какие интересные были у нас спортивные состязания. Слайды 35-40
Дети со спортом у нас все дружны,
Поэтому все мы здоровы, сильны.
Целыми днями мы закаляемся:
Много гуляем и много купаемся,
Прыгаем, бегаем, много играем.
И физкультурой все занимаемся!
1-й ведущий: А сейчас я проверю, как вы умеете отгадывать загадки про спорт:
Силачом
я стать хочу.
Прихожу я к силачу:
– Расскажите вот о чем –
Как вы стали силачом?
Улыбнулся он в ответ:
– Очень просто. Много лет,
Ежедневно встав с постели,
Поднимаю я... (гантели
)
.
Когда весна
берет свое,
И птицы весело звенят.
Я прыгаю через нее,
А она – через меня. (скакалка
)
Ясным
утром вдоль дороги
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги,
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ:
Это мой... (велосипед
).
Все туристы
на привале
Ее на ночь собирали. (палатка.
)
По тропинке
, по дорожке он бежит,
А поддашь его ботинком – он летит.
Вверх и вбок его кидают на лугу,
Головой его бодают на бегу. (мяч.
)
По зеленому
по полю
До ворот несутся вскачь
Целых двадцать взрослых дядей
И один избитый мяч. (футбол
.
)
Все наши мальчишки любят играть в футбол, а девочки за них дружно болеют. Слайд 41
1-й ведущий – Кирилл:
Все наши мальчики юные футболисты, а девочки – все красавицы, ну просто милашки.
Танец «Милашки» Слайд 42
2-й ведущий – Ксения:
В лагере мы не только занимались спортом, но еще и очень много играли в различные игры. А давайте и сейчас поиграем. Все желающие выходите ко мне.
Музыкальная игра «Самый внимательный» Слайд 43
Игра «Кто быстрее?»
Пока звучит музыка, дети ходят по кругу, внутри которого лежат игрушки. Как только музыка останавливается нужно быстро схватить игрушку. Тот, кому не хватило игрушки, выбывает из игры. И так несколько раз, пока не определится победитель.
Игра «Меткий стрелок»
Нужно попасть мячом в корзину с небольшого расстояния. Дается 5 попыток.
1-й ведущий – Кирилл:
В течение всей смены мы часто говорили об экологии, о проблемах окружающей среды и о том, чем мы можем помочь нашей планете. Было проведено много мероприятий на разные темы. Каждый день мы совершали путешествия в мир природы: играли в экологические игры и квесты, обсуждали фильмы и презентации, знакомились с растительным и животным миром нашей страны и уникальными памятниками природы. Слайды 44-60
А сейчас мы споем о том чему мы научились за лагерную смену и покажем сценку на тему экологии.
«Песня юных экологов» на мотив песенки «Учат в школе»
Сценка про золотую рыбку
Песня бременских музыкантов про экологию
1-й ведущий – Кирилл:
А после обеда мы рисовали
Мелом и карандашами,
На асфальте и листе –
Каждый сам и вместе все. Слайды 44-49
Поднимите руки, кто любит рисовать... А теперь те, кто умеет рисовать. Ну что ж покажите всем, какие вы художники. Я приглашаю двух мальчиков на конкурс художников.
Конкурс «Художник»
Вам нужно при помощи карандаша и ноги (не руки!) нарисовать домик. У кого получится лучше, тот и выиграл.
2-й ведущий – Ксения:
Мы песни пели с музыкантом –
Все мы, в общем-то, таланты.
И хотим вам доказать:
Сценки можем мы сыграть.
Сценка Вася-василек» Слайд 62
2-й ведущий – Ксения:
В течение всей смены мы ходили в походы и небольшие путешествия, исследовали исток реки Сережа, собирали лекарственные растения, делали гербарии. Слайды 63-74
1-й ведущий:
А у меня есть еще одна игра, и называется она«Соберись в дорогу».
Конкурс «Соберись в дорогу»
Эй, ребята, не зевай –
Рюкзак в дорогу собирай! Все дороги мы пройдем
С верным другом – рюкзаком!
Надо как можно быстрее собрать вещи (кубики) в рюкзак.
«Песенки туриста» на мотив песни «Топ-топ» Слайд 75
2-й ведущий – Ксения:
Усталые, но счастливые возвращались мы из походов в наш лагерь. А там нас уже ждал горячий, вкусный и сытный обед. Слайды 76-77
Наигрались, нагулялись,
За столом культурный вид!
Приналяжем и покажем
Свой хороший аппетит!
1-й ведущий:
Завтрак, полдник и обед –
Супчик, фрукты, йогурт, хлеб,
Каши, овощи, котлеты,
Соки, булочки, омлеты.
Хорошо мы все здесь ели,
С каждым днем мы все толстели,
Витаминов набирались
И здоровьем запасались!
2-й ведущий – Ксения:
Запастись здоровьем нам помогали не только повара, но и медицинские работники, которые при малейшей болезни спешили к нам на помощь. Слайды 78-80
Мы прощаемся сегодня,
До свиданья говорим.
Этот центр непременно
Снова скоро посетим.
1-й ведущий – Кирилл:
Наш концерт подходит к концу, время пролетело быстро, как в сказке. А во всех сказках бывает счастливый конец. В сказках всегда побеждают добро и любовь. Ведь любовь способна растопить сердце любого Злодея. Не верите? Сейчас мы вам это покажем. Слайд 81
Сценка «Кощей Бессмертный и Принц»
Вожатая:
Я приглашаю всех наших артистов на «сцену» для общей фотографии. Но это еще не. Пусть не все дети смогли сказать вам слова благодарности с нашей «сцены», зато все они говорят вам это сейчас. Слайды 82-93
Все вместе: «Мы вас любим!»
МБОУ СОШ №2 им. Героя Советского Союза Н.И. Бореева
Г. Моршанск Тамбовской области
2015 г.
Сценарий концерта, посвященного закрытию лагерной смены в пришкольном оздоровительном лагере «РИТМ»
Сценарист и режиссер: МОКШАНОВА И.В., педагог дополнительного образования I квалификационной категории
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
Звучит песня И.Резника и А.Пугачевой «Звездное лето». Выходит ведущий.
Ведущий: Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
Рада видеть всех вас:
Как много светлых улыбок
Я вижу на лицах сейчас.
Сегодня праздник закрытия
Лагерной смены, друзья.
Много задора, веселья нас ожидает,
Хочу начать наш праздник с ЗАГАДОК :
Всех жарким солнцем обогреет,
В цветной наряд луга оденет,
Играть, купаться позовёт,
Грибов и ягод принесёт.
Как зовётся время года, кто его мне назовёт? (Лето)
Ведущий: И ещё одна загадка:
Солнце светит ярко,
И светло, и жарко.
А кругом - трава, цветы, -
Целый день броди, броди…
Что за время года это? Ну, конечно, это … (Лето)
Ведущий: Я приглашаю на сцену ребят, которые расскажут нам о
замечательной летней поре. Что же такое лето?
Группа малышей читают СТИХИ - _____ отряд.
Ведущий: Сегодня на нашем празднике обязательны
Выступления показательные:
Это яркая интересная гамма -
Талантливая концертная программа.
В нашем лагере много талантливых детей, которые могут и
вы увидите сегодня! Итак, встречаем: ___________________
___________________________________________________!
отряд
Ведущий: От весёлых ритмов никуда не деться.
Ритмы современные – это ритмы детства!
Наш концерт продолжает _____________________________.
КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР _________________________________________ - ____ отряд
Ведущий: Сегодня на нашем празднике вам, наверное, некоторым из
вас немного грустно, а всё потому, что закончилась
весёлая и интересная смена. Все мы славно отдохнули,
узнали много нового и интересного, но нам приходится
расставаться. А чтобы расставание не было тяжёлым,
начальник лагеря, наша уважаемая Лариса Питиримовна
приготовила вам сюрприз: дипломы и грамоты каждому
участнику лагеря, отличившемуся своим неповторимым
талантом и заслужившему награду. Наш всевидящий актив
лагеря долго наблюдал за каждым участником смены и в
каждом подметил то, за что можно наградить по заслугам.
Слово предоставляется председателю начальнику лагеря
Свечниковой Ларисе Питиримовне.
Звучат ФАНФАРЫ.
Награждение участников дипломами по номинациям:
самый смелый, самый юный, самый умный, самый спортивный, самый весёлый, самый принципиальный и т.д.
Ведущий:А мы продолжаем наш праздник талантов!
Нынче модно, - каждый знает, -
Песни петь под фонограмму.
От моды мы не отстаём:
Посмотрите, как поём!
Для вас поёт ________________________________, песня
__________________________________.
КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР _________________________________________ - ____ отряд
Ведущий: Мастерами, увы, не рождаются,
И становятся ими не все:
Ведь к таланту и труд полагается,
Чтоб достигнуть вершин в мастерстве.
Для вас звучит _______________________________________
в исполнении ________________________________________.
КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР _________________________________________ - ____ отряд
Ведущий: Слышим песни там и тут…
Ты встречай нас, Голливуд!
Две звезды поют сейчас,
Аплодисментов ждут от вас.
Для вас поют ______________________________________.
КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР _________________________________________ - ____ отряд
Ведущий: Прекрасен танец! Это волшебство
К себе влечёт стремительно и цепко.
Движенья, ритм и музыки родство
Переплелись с магической подсветкой.
ТАНЕЦ ____________________________________________________ - ____ отряд
Ведущий: Певец в песню душу вложит,
Танцор в танце весь живёт.
Поэт стих о счастье сложит -
В нём душа его поёт.
КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР _________________________________________ - ____ отряд
Ведущий: Сегодня – настоящий праздник талантов:
Здесь родственных душ сочетанье
Исполняет стихи и весёлые песни.
Но главное то, что сегодня мы вместе!
Для вас поёт ________________________________________!
КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР _________________________________________ - ____ отряд
Ведущий: Наступило время нам с вами немного размяться и поиграть!
ИГРА:
Друг на друга посмотрите,
Руки выше поднимите,
И на плечи опустите,
И покрепче все прижмитесь.
Крепко за руки возьмитесь,
Теперь шутливо обнимитесь,
Руками хлопните все дружно.
А зачем нам это нужно? Потому что это... (Дружба!)
1-й отряд, вы – самые лучшие!
2-й отряд, вы - задора заряд!
3-й отряд, вы – суперотряд!
В заключение нашего праздника давайте-ка дружно
Споём нашу лагерную песню о дружбе!
ПЕСНЯ «НАСТОЯЩИЙ ДРУГ»
Ведущий: Мы вместе были 20 с лишним дней подряд.
Когда-то всё хорошее кончается.
И чуть грустнеют лица у ребят:
Пришла пора – наш лагерь закрывается!
И, праздник завершая,
Давайте вместе посчитаем:
СЧИТАЛКА:
Пусть всё получится в жизни у вас – это…
Здоровы были чтоб всегда – это…
Чтоб душу грело изнутри – это…
Чтоб жили все в любви и мире - четыре!
Чтоб никогда не унывать - пять!
Друзей чтоб было всем не счесть - шесть!
Чтоб тепло дарили всем - семь!
Чтоб урожайной была осень - восемь!
Что хорошо всё будет, - верить! – это…
И, конечно, больше добрых песен – это…
Ведущий: Мы благодарим всех, кто принимал участие
в организации работы летнего оздоровительного лагеря
Хотим пожелать всем добра, терпения, старания!..
Ну, что ж, прощаемся и говорим всем: «До свидания!»
«…Не плачь, что это все прошло, а радуйся, что это было…»
Заключительный (итоговый) период смены
Итак, смена подошла к концу... Как же с этим смириться? :(
Цель - подведение итогов смены, реадаптация ребёнка к возвращению в свой постоянный детский коллектив (ПДК).
Задачи :
- коллективная оценка приобретённого опыта, осознание роста ВДК
- самооценка полученного в лагере опыта, осознание личного роста ребенка
- создание условий для конструктивного расставания
- определение перспектив последействия лагеря для каждого ребёнка, постановка задач на будущее
- эмоциональная стабилизация
- подготовка лагеря к следующей смене
Для ребенка важно
- Не потерять новых друзей в городе
- Оценили труд ребенка
- Обогащение личного багажа знаний
- Услышать как можно больше теплых слов
- Возможность высказать свою оценку смены
Для вожатого важно
- Подведение итогов смены с детьми
- Анализ смены с напарником
- Планы на будущее
- Оформление итогов
- Настрой детей на лирический, но оптимистический лад
Возможные отрядные и дружинные дела:
- Анкетирование.
- Костер.
- Дружинное братание.
- Награждение детей по номинациям в отрядах.
- Музыкальные вечера.
- Гала-концерт.
- отрядный костер (то же, что и "Прощальный огонек")
- прочтение и анализ письма себе на конец смены
- прощальный вернисаж - выражение себя через предметы в композиции с названием
- оформление общей выставки отряда
- КТД "Скоро лагерю скажем "прощай"
- прогулки по любимым местам
- прощальный вечер «Я оставляю Вам на память», ЛЗС
- Бюро добрых услуг «Незабудка» по изготовлению сувениров на память о лагере
- Детский общелагерный концерт
- Вожатский концерт (во многих вожатских коллективах с традициями существует поверье, что если ВК не удался, то значит и вожатский коллектив не сложился, а значит и смена не удалась, поэтому в таких вожатских коллективах отношение к ВК почти мистическое, и это имеет под собой свой смысл)
- Итоговые огоньки.
- Итоговый сбор отряда с обсуждением прошедшей смены: что получилось, что нет. Почему?
- и другое...
Главное в этот период - как можно больше внимания уделять ребятам, правильно подвести итоги смены, никого (даже оболтусов) не забыв при этом похвалить. Дети должны почувствовать поддержку, тепло и любовь со стороны вожатых. И тогда им захочется возвращаться снова и снова.
Определение перспектив последействия лагеря для каждого ребёнка, постановка задач на будущее
- обмен адресами для переписки
- договор о встрече
- беседа «Что вы будете делать после лагеря»
- индивидуальные рекомендации, как развить талант, который открылся в лагере
- можно раздать сценарии дел или дать их переписать
- Подготовка лагеря к следующей смене
- уборка территории и помещений
- помощь вожатым в изготовлении визиток, встречек
- написание вожатым писем-отзывов о его работе
- пожелания на будущее (Можно читать только после отъезда детей. Можно написать звуковое письмо.)
Критерии успешности:
- нежелание уезжать из лагеря
- желание сохранить среду общения
- желание перенести то, чему научились в лагере, на свой ПДК
Итак, что же должен сделать вожатый за это время…
- Логическое завершение работы на смене
- Подведение итогов
- Создание атмосферы “завершения”
- Завершение дел с администрацией и хозяйственными службами
Завершение лагерной смены предполагает решение нескольких групп задач: эмоциональных, организационных и содержательно-смысловых. Они связаны с рядом обстоятельств, возникающих в итоговый период смены. В эти дни ребенок оценивает условия собственной жизни в лагере, полученный результат участия в программе, значимость отношений с окружающими людьми. В связи с этим, он становится требовательнее к особенностям организации быта, к формам осуществления совместной деятельности, к характеру взаимодействия со сверстниками и взрослыми.
Эмоциональные задачи. Участник смены готовится к отъезду домой, к встрече со своими близкими. Вместе с тем он остро переживает предстоящее расставание с появившимися друзьями, нуждается в поддержке, эмоциональном единении со сверстниками и педагогами. В душах ребят в этот период нередко возникает противоречие между долгожданной встречей и желанием сохранить новые отношения. Поэтому от организаторов смены потребуется максимальное обеспечение положительной эмоциональной окрашенности заключительных дней смены.
В организационном плане заключительные дни смены требуют повышенного внимания, потому что участники в это время склонны к нарушению основных режимных моментов программы, они становятся менее управляемыми. Отсюда возникает необходимость четко планировать каждый день итогового периода лагерной смены. Следует учитывать тот факт, что для ряда участников в эти дни падает интерес к совместной деятельности. Данное обстоятельство требует от педагогического коллектива внимательного отбора содержательной организационной программы, которое соответствовало бы потребностям и стремлениям детей, с использованием оригинальных, интересных форм работы.
В заключительный период смены можно использовать работу с детским. Предоставление старшеклассникам свободы для творчества и самовыражения через организацию самоуправления в лагере позволяет возложить ответственность за все действия участников смены на них самих. Создание творческих групп и их совместная работа с педагогами наполняют заключительные дни смены различными делами.
Важно также «продвигать» основные нормы и ценности, предусмотренные программой смены. Эта задача решается с помощью предъявляемой позиции педагогов, в которой на первый план выдвигаются ценности, отвечающие целевым ориентирам программы, и со временем приводящих к интересным результатам. Особое внимание следует уделить основным традициям лагеря, поскольку именно в заключительные дни программы закладывается связь между проходящей и будущей сменами.
Предпоследний день
Особенные мероприятия(не обязательно все):
- Сбор вещей - раздать потерянное, помочь собраться...
- Прощальный концерт - бывает чисто вожатский, бывает лучшие номера смены, хорошо бы выдти всем отрядом на сцену(правда это всегда хорошо).
- Дискотека
- Костёр
- Свечка - есть много форм финальных свечек(пумпоны, паутинка, расскажи мне обо мне, 3 свечи...) - их стоит посмотреть
- Обратная связь - заборинки
- Награждения, номинации, медали...
- Фото за смену(диски, ролик об отряде..)
- Тренинги(если отряд готов к ним)
Проблемы:
- Воровство(Завтра уедем) - не снижать бдительность, попросить ценные вещи убрать поглубже...(Это может быть как в своём отряде, так и в соседнем...)
- Королевская ночь - объяснить что это глупо и гадко и нам же завтра убираться, а на пасту бывает аллергия, измотать, заменить чем-то другим(позитивным, интересным) ... По возможности отложить отбой на попозже.
Последний день
Много организационных моментов:
- Уборка(Сюда приедут другие ребята и надо, чтоб им было хорошо).
- Сбор вещей
- Поездка в автобусе
- Прощание(Кто-то может остаться в лагере, кто-то уезжает).
- За кем-то приедут родители(И надо получить от начальства инстукцию, как мы отпускаем детей - бумаги...)
- Подумать чем заняться в автобусе...
Мероприятия, как правила вставить некуда(обычно уезжают где-то в первой половине дня и всё время уходит на уборку, сборы(А у вожатых забот ещё больше). Т.ч. хорошо ложится "Обратная связь" - заборинки, как занятие для не занятых. Также уже собранные с вещами можно устроить орлятские круги - петь песни. Можно подумать что делать в автобусе... Если время есть, то можно во что-то спокойное поиграть.
Последний день возможно не стоит нагружать "истеричными" мероприятиями(как впрочем и предпоследний перегружать ими. Всё спокойно, всё с улыбкой. В последний день в лагере нет особой программы. Идёт сдача имущества уборка и сдача корпусов, территорий. И это снижает романтический пафос.
Желательно провести все необходимые дела дружно и оперативно. А затем, переодевшись, поставить вещи вкруговую, собраться на прощальный круг. Тут время вспомнить самые интересные дни и часы, найти доброе слово о каждом, поблагодарить, обменяться адресами, оставить свои автографы там, где положено, спеть песни.
Постарайтесь сделать так, чтобы дети вспомнили веселые моменты сезона, попели веселые песенки, поиграли в игры в автобусе, главное – чтобы не было слез.
А в последние минуты перед расставанием положить на руку вожатого свои руки и сказать хором: «До новых встреч! До будущего лета!»
Вожатому в эти дни нужно не потерять бдительности, нельзя расслабляться ("Вот уже и окончание смены!"), нужно быть предельно внимательным. Чувствуя приближение отъезда, дети начинают нарушать правила внутреннего распорядка, если вожатый ослабляет требовательность, пытаются завершить все, что не успели в "свободной" жизни.
Поэтому вожатому необходимо помнить следующее:
- работать по намеченному ранее плану;
- стремиться не нарушать режим дня;
- ограничить свободное время детей и подростков;
- стараться организовать коллективные дела, с привлечением каждого ребёнка;
- не давать возможности скучать;
- не выпускать из поля зрения ни одного ребёнка;
- продумать программу прощального вечера;
- четко планировать каждый рабочий момент.
За день до отъезда сориентируйте детей на то, чтобы они сложили все свои вещи, нашли потерянное, отдали чужое. Помечтайте вместе о будущих встречах, о планах на год.
В "Королевскую ночь" (так иногда называют последнюю ночь в лагере), ни на минуту не оставляйте своих детей, контролируйте ситуацию. Соберитесь все вместе на прощальную свечу или костер, вспомните о былом, помечтайте о будущем.
В последний день дети после утреннего туалета собирают свои вещи, постельное бельё и убирают в своих комнатах.
Перед отъездом детей из лагеря Вам необходимо провести ряд организационных моментов.
- Составить списки детей на отъезд.
- Собрать с детей весь инвентарь (канцелярские и спортивные товары).
- Сдайте все книги в библиотеку.
- Помогите ребятам собрать все их личные вещи, проследите, чтобы дети ничего не забыли.
- Помогать детям упаковать сувениры, которые они везут домой.
- Проследите, чтоб не осталось мусора в комнатах, чтоб мебель была целой, а обои не исписаны.
- Выдайте им их ценные вещи и остатки их личных денег.
- Соберите постельное белье и сдайте его.
- Организуйте выход всех ребят одновременно, помогите малышам нести вещи.
- Проверьте, все ли сели в автобус, все ли погрузили свои вещи.
Сценарий закрытия лагерной смены
«Лучший лагерь земли»
воспитателя Полтевой Оксаны Григорьевны
Учреждение: ГУ СОН ТО «Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних Белевского района»
Ход праздника:
(Звучит фонограмма: шум леса .)
(заблудившаяся девочка, кричит – Ау, зовет воспитателей и ребят, но немного приказным тоном)
Ау, где вы, меня нужно срочно доставить в лагерь.
Ау. - Ау.
НУ я Ау кричу, где все, кто меня будет спасать... я что даже на обед сегодня не попаду...
(Выходит медведь, сонный)
Медведь - Кто здесь?
Маша - Ты сам кто такой?
Медведь - чего раскричалась, разбудила, вот возьму сейчас и съем тебя.
Маша - (кричит) АААА
Медведь - (Закрывает лапой рот) Откуда ты такая крикливая.
Маша - убери лапы! Укушу.
Медведь - (с недоумением смотрит) Ты что и кусаться умеешь?
Маша - конечно умею, я вот в лагере кусаюсь и от меня все там убежали, а я их искала и заблудилась..
Медведь - значит если я тебя укушу, то ты меня тоже укусишь?
Маша - конечно, я могу забор перекусить и убежать.
Медведь - я тогда тоже не буду с тобой дружить и тебя кусать.
Маша - (плачет).... почему со мной никто не играет....., почему со мной никто не дружит... я сегодня даже в столовую не попаду...
Медведь - не плачь, хочешь я тебе колобка поймаю? Он к Лисе по-моему побежал, можем догнать...
Маша - не хочу, я хочу, чтобы я нашлась.
Медведь - а это как?
Маша - это когда все радуются...
Медведь - значит ты уже нашлась.
Маша - почему?
Медведь - ну я обрадовался, что тебя встретил - думал отличный обед, только кричит много...
Маша - не так обрадовались, обрадовались что можно снова дружить...
обрадовались, что можно покормить, поговорить
Медведь - а потом съесть?
Маша - ну нет же, какой ты непонятливый...
Медведь - а что теперь делать?
Маша - ты в лесу вообще ориентируешься? Ну знаешь с какой стороны дерева север? Меня можешь вывести?
Медведь - а что такое север?
Маша - ну вот это да, медведь двоечник...
Медведь - хватит обзываться! А то точно съем.
Маша - ну выведи меня туда, где пахнет чаем, котлетами и (чем в столовой в этот день кормят) В моем лагере сегодня прощальный концерт, а я вот заблудилась…
Медведь - да это ради бога, у меня от твоего крика неделю в ушах звенеть будет...
Маша - спасибо, ты настоящий друг. Поэтому я приглашаю тебя на наш праздник
Медведь - а друг это тот кто не кусает?
Маша - наверное, пошли?
Медведь - пошли.
Звучат фанфары. Выходят ведущие.
Ведущий
1.
Добрый день! Добрый день!
Мы хотим вам сказать,
Мира, счастья, добра
в этот день пожелать!
Ведущий 2
.Пусть удача сопутствует
Вам каждый час.
Начинаем наш праздник –
Этот праздник - для вас!
Ведущий1: Дорогие ребята, гости, родители, воспитатели.
Сегодня у нас праздничный день, но в тоже время немного грустный. Целый месяц мы жили с вами как одна дружная семья. И вот сегодня пришло время расставаться.
Ведущий 2 . Но давайте не будем грустить. У вас появилось много новых друзей, за смену вы многому научились. А впереди у вас весёлое, задорное,звонкое лето. Нет ничего лучше для ребят, чем солнце, речка, весёлая песня!
Девочка.
Здравствуй, лето звонкое
Мы тебя так ждали
И тепло и солнышко
К себе в гости звали!
Солнцу жаркому - ура!
Здравствуй, летняя пора!
Будут игры, песни литься
Будем летом веселиться!
(Песня "Ничего на свете лучше нету")
Ведущий1 . Наш лагерь называется летним оздоровительным. Как вы думаете, почему?
Дети. Он работает летом, поэтому летний. В нем много внимания уделяется здоровью, закаливанию, поэтому оздоровительный.
Ведущий 2. Совершенно верно. В нашем лагере мы почти весь день занимались спортом, физкультурой, играли на свежем воздухе, купались, закалялись...
Чтоб здоровым, сильным быть,
Надо спорт нам всем любить!
Солнце светит – встать пора!
С добрым утром, детвора!
И тотчас же по порядку –
На зарядку! На зарядку!
Лагерная зарядка «Солнышко лучистое»
4 девочки.
1 девочка.
Мы прощаемся сегодня
До свиданья говорим.
Этот центр непременно
Снова скоро посетим.
2 девочка.
Отдохнули мы отлично
Сил набрались и ума
Стать здоровыми старались
Помогали доктора.
3 девочка.
Повара кормили вкусно
Знаем толк теперь в еде
С воспитателями вместе
Побывали мы везде
4 девочка.
К сожаленью наше время
Пролетело как звезда
Этот лагерь не забудем
В своей жизни – никогда!
Танец « Летняя карусель»
Ведущий2.
Что такое лето?
Это - много света.
Это - поле, это лес
Это - тысячи чудес.
Это - в небе облака
Это - быстрая река
Это - яркие цветы
Это - синь высоты
Это - в мире сто дорог
Для ребячьих быстрых ног!
(Песня «Лучший лагерь земли»»)
Ребенок.
Ну, вот и всё, сезон окончен
И расстаёмся мы сейчас
Но твёрдо знаем, что вернёмся
Сюда мы может быть не раз
Но вот и всё, опять разлука
Опять печальные глаза
Но руку мы пожмём друг другу
И улыбнёмся как всегда
Мы все здесь очень подружились
И дружбой нашей дорожим
Сердца ребячьи здесь открылись
Всем вам спасибо говорим!
Танец « Кадриль»
Ведущий 1.
Как здорово, что кто-то когда-то
Решил ребятам радость подарить!
Для этого всего лишь было надо
При центре летний лагерь нам открыть.
Ведущий 2.
И каждый день – как чудное мгновенье,
Как праздник: турпоходы, развлеченья,
Музеи, дискотеки и награды –
Всем кажется, что так и было надо!
Частушки о лагере.
Ребенок.
Мои вожатые самые классные,
Клеевые и просто отасные.
Они всегда поймут любого
И не накажут очень строго.
Вожатые – это супер,
Мои вожатые – это класс,
Вожатые – это радость
Для «Надежды» и для нас.
Песня «Гадалка» исполняют вожатые.
Ведущий 1 . А теперь давайте вспомним ваши незабываемые дни в нашем гостеприимном лагере.
Презентация детских фоток под музыку.
Ведущий 2. А теперь приступаем к награждению.
Награждение детей.
Мы наш праздник завершаем
И все вместе посчитаем:
Пусть всё получится в жизни у вас
- раз!
Здоровы были чтоб всегда
- два!
Чтоб душу грело изнутри
- три!
Чтоб жили все в любви и мире
- четыре!
Чтоб никогда не унывать
- пять!
Друзей чтоб было всем не счесть
- шесть!
Чтоб тепло дарили всем
- семь!
Чтоб урожайной была осень
- восемь!
Что хорошо всё будет, верить
- девять!
И, наконец, побольше добрых песен
- десять!
Ещё добра, терпения, старания:.
Ну что ж, прощаемся и говорим всем:
До свидания!
Прощальная песня.
