Театральная постановка для детей на современный лад. Сценарии спектаклей. Театрализованные представления, инсценировки. «Сказка о Василисе Прекрасной»

«Сказка - ложь, да в ней намек»

Звучит музыка из мультфильма «Падал прошлогодний снег». Выходит Мужик - он одет в валенки и треух, на плече у него картонный топор:

Уж послала так послала! Третий час по лесу кружу, насмотрелся и на эти сказочки, и на этих сказочников. А елки нормальной нет как нет! Вот незадача. И главное - сказки какие-то все неправильные, не такие как раньше. Вроде бы все по-старому, а ощущение что кто-то где-то что-то поменял! Только зашел я в лес, а тут вот со мной какая история приключилась…

Колобок

На сцену выходит молодой человек в майке с желтым улыбающимся смайлом. За ним, прихрамывая, идет Бабка:

Внучек, и девки-то все пошли какие наглые! Срам один, а не девки! У той не только уши, но и вообще все лицо железками утыкано, у этой татуировки, как у зечки матерой, или такое на себя напялит - Слава Зайцев крестится, и плачет тихо в углу. Не связывайся ты с ними, внучек!

Колобков:

Ну ба, нужны они мне, эти девчонки..! Пошел я, мы с парнями договорились встретиться…

Бабка уходит, Колобков «отправляется в путь» под песню «Страна Лимония».

Ему навстречу из-за кулис выпрыгивает Зайкина. Это настоящая гламурная блондинка - ресницы, ногти, волосы, изобилие розового и мехового.

Зайкина (говорит томно, растягивая слова):

Колобков! Куда это ты направляешься?

Колобков:

Зайкина, кыш с дороги, иду себе и иду…

Зайкина:

Я тут подумала…

Колобков:

Ты, и подумала? Какая неожиданность!

Зайкина:

А не пригласить ли мне Колобкова в какую-нибудь кафешку? Тирамису, капуччино, такая красивая Я… По-моему, мысль неплоха!

Колобков:

Зайкина, не хочу тебя огорчать, но…

Я Колобков, Колобков,
Инженерами рожден,
Телевизором учен,
Бабкою предупрежден…
Я от бабушки ушел,
И от дедушки ушел,
От тебя, Зайкина, и подавно уйду!

Ты сама подумай - откуда у меня, простого школьника из среднестатистической семьи столько денег, чтоб тебя и твои накладные ногти по кафешкам таскать, и тирамису кормить? Адье, мой пушистый грызун!

Колобков… Пойдем сегодня с нами на кладбище.

Колобков:

Волкова, блин! Ни фига себе приглашение! Я тебя-то вижу, у меня желание укрыться одеялом и ни в коем случае не свешивать с кровати ни ноги ни руки - а вдруг ты под моей койкой затаилась, и как схватишь! А ты меня еще и на кладбище зовешь!

Волкова:

Будет весело, Колобков. Повоем на луну, послужим черную мессу. Тихо, спокойно, никого из взрослых…

Колобков (про себя):

Вот права бабка, во всем права… Слышь, Волкова:

Поет свою песенку, добавляя строчку:
От тебя, Волкова, со всех ног убегу!

Навстречу Колобкову выходит Медведева - девушка ОЧЕНЬ плотного телосложения, грубо говоря - полная.

Медведева:

Колобков! Приходи к нам сегодня домой на обед! Мы с мамой пельменей налепили, пирогов напекли, пончиков нажарили. Вышивки мои посмотришь, я над ними столько вечеров провела…

Колобков:

Я так понимаю, что к вашему плюшечному столу действительно, только Колобкова и не хватает. Медведева, ива ты моя плакучая, Василиса ты моя премудрая, да я даже не знаю, как выглядит эта ваша вышивка!
Поет свою песенку, добавляя последнюю строчку:
И от тебя, Медведева, уйду!

Навстречу Колобкову выходит Лисичкина. Девочка как девочка, рыжая только.

Лисичкина:

Привет, Колобков. Хорошо, что я тебя встретила. Ты, говорят, в компьютерах разбираешься, а у меня как раз с моим что-то случилось - не грузится. Может, если будет свободная минутка, посмотришь?

Колобков:

Лисичкина, я тороплюсь.
Поет свою песенку, добавляя:
И от тебя Лисичкина уйду.

Лисичкина:

Так я же тебе сказала - как время свободное будет. И знаешь что? Ты мне с компом поможешь, а я тебе с сочинением, а то в последний раз класс рыдал над твоим эпическим творением. Давай так - ты мне комп, а я тебе - сочинение!

Колобков:

А ведь и правда, скоро конец года, а у меня по литературе что-то непотребное. А, пусть напишет, да и мне не сложно посмотреть, что у нее там с компом… Пойдем, Лисичкина, поглядим. У тебя дрова-то есть какие?

Беседуя, уходят.

Выходит Мужик :

Видали? Будь я неладен, если эта Лиса его не съела! И вроде бы все по сюжету, но сомнения меня терзают. Или вот еще - иду я дальше, выхожу на опушку…

Журавль и Цапля

Из-за кулис выходит молодой человек - Журавлев:

У всех ребят в классе девчонки есть. А некоторые умудряются сразу с несколькими встречаться. А я чем хуже? Цаплина на меня вчера так смотрела, наверняка я ей нравлюсь. Может быть позвонить ей, спросить, как у нее дела на личном фронте обстоят, а если никак, то и подкатить к ней аккуратно?

Набирает номер. Из другой кулисы выходит Цаплина. У нее звонит телефон, она берет трубку:

Алло, слушаю…

Привет, Цаплина. Чем занимаешься?

А, Журавлев, привет. Да ничем не занимаюсь, в Контакте сижу.

А скажи мне, Цаплина, как на духу, не нужен ли тебе сильный, красивый, мужественный молодой человек, в полном расцвете 16-ти лет? Если нужен, то вот он я!

Журавлев, ты что, с дуба рухнул? Это кто у нас там сильный? Кто норматив по отжиманиям сдать не мог две недели? А кто у нас красивый? Да от тебя даже сестры Лягушкины шарахаются во все стороны, а уж казалось бы - их трое, и ни у одной парня нет, могли бы и повестись. Мужественность твоя под большим вопросом, ты, говорят, когда мелодрамы смотришь, в три ручья рыдаешь! Ну зачем мне такое сокровище?

Ну, Цаплина! Ты просто злючка какая-то! (про себя) Вот это облом.

Бросает трубку, уходит за кулисы.

Цаплина:

Ишь ты, подумаешь! В парни он ко мне набивается… Красивый он, ха-ха-ха… (задумывается). Ну вообще-то… глаза у него, и правда, замечательные. И с отжиманиями он тогда напортачил из-за простуды, зато бегает быстрее всех, и в баскетбол играет здорово. А про мелодрамы еще неизвестно - смотрит он, или это прикол такой. Да и в принципе, пусть смотрит, я их сама люблю… Зря парня обидела. Надо ему перезвонить.

Набирает номер Журавлева. Он выходит из кулисы, берет трубку:

Да. Ну что тебе еще, Цаплина? Не все сказала?

Знаешь, Серый, мне кажется, я погорячилась. Если ты не передумал, то я готова принять твое предложение встречаться!

Что? Предложение? Да я пошутил, Цаплина! Как тебе могло такое вообще в голову прийти, что я захочу с тобой встречаться? Ты что думаешь, в нашем болоте других симпатичных птичек нет что ли? Да та же Машка Лягушкина - у нее и ноги длиннее, и талия тоньше, и все остальное тоже на месте!

Ты свинья, Журавлев! Сравнение с Лягушкиной я тебе точно не прощу!

Бросает трубку. Уходит за кулисы.

Журавлев:

Сдается мне, что я действительно свинья. Ну ведь нравится она мне, если честно. Она ж не только симпатичная, но и умненькая, поможет если что с учебой… Звоню… Надеюсь, не пошлет в болото!

Выходит Цаплина, отвечает на звонок:

Журавлев, если ты мне звонишь рассказать что-нибудь еще о прелестях остальных сестер Лягушкиных, то не стоило утруждаться. Они общеизвестные красотки!

Не, Цаплина. Я извиниться хочу, и все-таки подумай над моим предложением встречаться…

Журавлев, елки-палки! Нет! Иди Машку нацеловывай, вдруг она в принцессу превратиться!

Оба уходят за кулисы.
Выходит Мужик :

Они так до сих пор и не договорились. Названивают другу. Вот только я может чего путаю, но в сказке-то они ходили друг к другу, не было телефонов-то в сказке? Да и какие телефоны в болоте? Но окончательно меня добил последний сюжет:

Курочка-Ряба

На сцену выносят стол, два стула. Выходят парень и девушка. На парне спортивный костюм и кепка, девушка в мини-юбке, на каблуках, но при этом тоже в спортивной ветровке. Ведут себя развязно. Садятся на стулья, щелкают семечки.

Парень:

Слышь, Маха, как ты думаешь, Рябов нам доклад по истории накатал?

Девушка:

А че, ты думаешь он осмелится не накатать?

Глупо ржут. Входит молодой человек, Рябов, по виду типичный «ботан»:

Девушка:

И гуляй, давай.

Рябов:

Но мы же договаривались, что доклад сделаем втроем! А мне что же теперь, для себя новый писать?

Парень:

Ну, типа, не хочешь, не пиши. Пару получишь… И не вякай там, а то… (показывает кулак)

Раздается звонок. Девушка открывает дверь:

Ой, Мышкин… Здравствуй!

Входит Мышкин - здоровый парень, метра под два ростом.

Ну, что у вас тут? Рябов? А ты-то что здесь?

Парень:

Да он, типа, в гости напросился. Говорит, приемчики ему покажи, самооборона типа. Он уходит сейчас.

Мышкин:

У нас, говорят, доклад по истории на носу, а я - ни сном ни духом.

Парень и девушка испуганно переглядываются. Рябов откашливается, поправляет очки, делает шаг вперед, явно хочет что-то сказать.

Парень (перебивает):

Рябов, вали давай, кому сказал! Потом все приемчики!

Мышкин:

А чего это у вас на столе? Бумага? А на ней что-то напечатано?

Берет, читает по складам:

- «Золото скифов». Оп-па! Доклад по истории! Это я удачно зашел! Кто накатал?

Рябов:

Они и накатали! Они ж не только приемчики умеют, они еще и эрудиты настоящие!

Мышкин:

Так, это я забираю, а вы, если такие умные, себе еще напишете! Пошел я, давайте!

Парень:

Рябов.., «нехороший» человек, ну и что ты наделал? Я сейчас тебе правда пару-тройку приемчиков покажу, только тебе наверняка не понравится.

Девушка:

Мне теперь за пару по истории дома та-а-а-кое будет!

Рябов:

Ага, а чего ж вы Мышкина не остановили?

Парень:

Да он меня одной левой уложит.

Рябов:

Ладно, не плачь дед, не плачь баба… Напишу вам еще один доклад, только давайте все-таки на троих. Как вам тема: «Золотая лихорадка» на Диком Западе - причины возникновения»?

Девушка:

Рябов, миленький, садись пиши скорее…

Уходят за кулисы.

Выходит Мужик , на этот раз тащит за собой елку (искусственную).

Уф, теперь можно и домой. Достали меня эти непонятки. Ишь, чего выкаблучивают! Главное, на выходе из леса больше никого не повстречать, а то я окончательно с ума сойду.

Выбегает его Жена:

Ой, Господи, вот ты где! А я уж тебя по всему лесу обыскалась! То у Колобка спрошу, то у Цапли, Мышка вон, пробежала, хвостиком в твою сторону махнула, так я на тебя и вышла. Ты что ж, дурень, целый день-то ходишь?

Мужик:

Да ты не поверишь, может я съел чего не то, только Колобок твой и Мышка уже не те. Ты ничего странного не заметила?

Жена:

Много ты понимаешь. Время-то сейчас какое? Вот какое время, такие и сказки. Да еще ты присказку, наверное забыл: «Сказка - ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок!». Пойдем, горемычный, замерз поди…

Обнимаются, уходят. Звучит финальная музыка из мультфильма «Падал прошлогодний снег».

Сказка для детей старшего дошкольного возраста (с участием взрослых)

Действующие лица

Баба Маланья

Кот Матвей

Сказочница

Ход

Сказочница.

Жили-были дед да баба, и была у них курочка Ряба.

Ой, нет, это совсем другая сказка!

Жили-были дед да баба, и не было у них курочки Рябы,

Не было ни коровы, ни свинки, никакой скотинки.

А был один кот. Жили они поживали, да кота своего баловали,

Как родного сына, растили, мышей ему сами ловили

И на блюдечке приносили!

ДЕЙСТВИЕ 1. В ИЗБУШКЕ ДЕДА И БАБЫ

Ох, Маланья, я устал, еле-еле мышь поймал,

Вот на блюдце положу да Матвея разбужу.

Баба.

Тише, старый, погоди, ты Матвея не буди,

Спит, родимый, как сурок, отлежал, наверно, бок.

Дед. Просыпайся, милый свет, вот — готов тебе обед!

Снова спать мне не дают и мышей под нос суют,

А ведь, мягко говоря, потрудилися вы зря,

И мышей я есть не буду, убери свою посуду!

Баба . Что нам делать, как нам быть?

Дед. Как Матвею угодить?

Оба уходят.

Нет, житья мне здесь не будет, не видать икры на блюде.

Рыбы красной тоже нет, хоть бы «Вискас» на обед!

Я ведь, мягко говоря, не теряю время зря:

Сотни книг я прочитал, и о многом я узнал,

Я — красивый редкий зверь, разузнать хочу теперь,

Как зверье в лесу живет и чего оно жует!

Сказочница.

Да куда же ты пойдешь? Ведь в лесу ты пропадешь!

Ты домашний и ленивый, хоть и очень ты красивый!

Кот. Мне не нужен твой совет, обо мне узнает свет!

Уходит, мурлычет песенку.

ДЕЙСТВИЕ 2. В ЛЕСУ

Oй, куда же я попал, неужели заплутал?

Хоть мышонка бы поймать.

(Оглядывается, принюхивается.)

Может, лучше мне поспать?

Ложится, засыпает. Появляется Лиса, прохаживается мимо, невзначай садится на Кота, оба вскакивают.

Лиса.

Это что за зверь такой, дыбом шерсть и хвост трубой?

А глаза огнем горят, как хорош его наряд!

Я породы редкой зверь, прислан главным к вам теперь!

Здесь порядок наводить, только вот вопрос, где жить?

Лиса.

Обеспечу вас жильем, веселее жить вдвоем!

Ну, а как вас величать?

Попрошу Матвеем звать!

И во всем мне помогать!

Лиса.

Ну, конечно, милый друг, скоро все зверье вокруг

Матвея будет уважать — воеводой называть!

Припеваючи вдвоем мы в избушке заживем!

Уходят под ручку, их разговор подслушивает Заяц.

Заяц.

Я давно живу в лесу, знаю волка и лису,

Не видал таких чудес — воевода прибыл в лес!

Побегу, всем расскажу, эту новость доложу.

Бежит, навстречу ему выходит Медведь.

Медведь . Стой, косой! Куда бежишь и куда ты так спешишь?

Заяц.

Новость, новость, все сюда! (Выходит Волк.)

Вот беда-то так беда!

Воевода прибыл к нам, попадет нам по ушам!

Зверь невиданной красы, он в избушке у Лисы!

Дыбом шерсть и хвост трубой, с дуб большой величиной!

Каждый коготь, словно нож, острее в мире не найдешь!

А глаза горят огнем, шуба новая на нем!

Волк. Что-то страшно мне, медведь! Просто хочется реветь!

Медведь.

Мы к лисе сейчас пойдем и узнаем обо всем!

Как задобрить нам его, чтоб не трогал никого?

Уходят.

ДЕЙСТВИЕ 3. В ИЗБУШКЕ ЛИСЫ

Звучит музыка, Лиса и Кот танцуют танго, раздается стук в дверь.

Лиса. Кто там?

Волк . Эй, лиса, поди сюда! Говорят, в лесу беда?!

Лиса.

Что за шум и что за гам? Воевода прибыл к нам,

В доме он моем живет, от зверей подарков ждет!

Медведь . Мы бы рады услужить, да не знаем, что дарить!

Лиса.

Ты, медведь, не суетись, красной рыбой запасись.

(Обращается к Волку.) Ну, а ты — курей штук 6,

Матвей зараз их сможет съесть! Хоть и мал он, но силен, а красив-то, а умен! Медведь.

Эй, лиса, я вот чего, а нельзя ли на него

Хоть одним глазком взглянуть

Иль спросить о чем-нибудь?

Лиса.

Ладно, завтра приходите и подарки приносите,

Сами прячьтесь за сосной под опавшею -листвой,

Да сидите, не рычите и тихонечко смотрите:

Кот Матвей, как осерчает, за себя не отвечает,

Растерзает на кусочки, раскидает вас по кочкам!

Лиса прячется в доме, испуганные звери уходят в лес.

ДЕЙСТВИЕ 4. У ДОМА ЛИСЫ

Под музыку выходит Медведь, несет рыбу.

Медведь.

Красной рыбы целый воз для Матвея я принес,

Ох, устал я, весь я взмок, что-то ломит правый бок!

Появляется Волк, несет куриц.

Волк.

Эй, здорово, косолапый, да потише ты, не лапай,

Я сегодня чуть живой, видишь, кур тащу с собой!

Их в деревне я достал, еле от собак удрал!

Медведь (подходят к дому Лисы). Здесь и сложим под кустом, а куда же мы пойдем?

Волк.

Надо прятаться, браток, под ракитовый кусток,

Завали меня листвой и с хвостом, и с головой!

(Прячется).

Медведь.

Волк-то спрятался, хитрец, ну, а мне, видать, конец!

Ну-ка встану за сосной, нет, все видно, я большой!

(Наклоняется, пытается залезть в нору.)

Вот хорошая нора, ох, не влазит голова!

Из норы выскакивает Заяц.

Заяц.

Для тебя здесь места нет, лучше слушай мой совет

Полезай-ка на сучок, а как влезешь, так молчок!

(Медведь лезет на дерево.)

За Лисой я побегу и сюда их приведу,

Только вы сидите тихо, а не то вам будет лихо!

Заяц убегает, звучит музыка, появляются Лиса и Копи

Лиса.

Мой красавчик, мой Матвей, расскажи мне поскорей.

Что тревожит твою душу, может, мало ты покушал?

Маловато будет, да, мыши — это не еда!

Мне бы рыбы красной воз, да курей бы кто принес!

Лиса.

Это мелочь, что за дело, все лиса предусмотрела,

(Заяц крадется за ними, подслушивает.)

Посмотри-ка поскорей, здесь дары лесных зверей.

Кот бросается на рыбу, ест, урчит, высовывается Волк.

Волк.

Правду заяц говорил, видно, точно не шутил,

Этот зверь в один присест нас с медведем точно съест!

Надо глубже мне зарыться, не найдет ни зверь, ни птица!

Лиса слышит шорох, смотрит под куст.

Лиса. Эй, Матвеюшка, постой, что за шорох под сосной?

Кот. Это крыса или мышка. Не уйдешь, воришка, стой!

Волк. Ой, не дайте умереть, ой, спаси меня, медведь!

Волк убегает.

Кот . То не крыса — зверь лесной! (Со страху лезет на сосну.)

Медведь . Видно, лезет он за мной! Подо мной сучок трещит! (Падает.)

Заяц . Мишка с дерева летит! (Медведь со стонами убегает, Заяц смеется.) Кот медведя победил!

Кот слезает с дерева, дрожа, подходит к Лисе.

Лиса.

Нет тебя в лесу храбрей,

Разогнал ты всех зверей!

Кот (заикаясь). Я?! Да! Жа-жалко, волка не догнал, а не то б ему за-задал! Лиса.

Звери будут нам служить и подарки приносить,

Воеводой величать, обожать и уважать,

Словно голуби, вдвоем мы с Матвеем, заживем!

(Танцуют.)

Сказочница.

С той поры, не зная бед, живут они уж много лет!

Всем известна русская народная сказка "Репка". Ее рассказывали наши родители, им их родители, а мы сегодня - нашим детям. Совершенно случайно я наткнулся на цикл сказок на новый лад от автора Лидии Седовой.

Старые сказки на новый лад для детей - это те же добрые сказки, с таким же смыслом, только написаны они в стихотворной форме на современный манер.

Эти старые сказки на новый лад Вы можете использовать как игру. Нужно только подобрать будущих героев и реквизит. Думаю, день рождения или утренник в саду скрасят такие игровые спектакли.

Репка. Старая сказка на новый лад

Пробудившись ото сна,
Поспешила к нам весна.
"Не пора ль сажать нам репку?"-
Бабка спрашивает дедку.

Дед кивает головой:
" В самый раз, пошли со мной."
Посадили в землю репку,
Пусть сидит она там крепко.

Репка выросла большая,
Необъятная такая.
Тянет- тянет репку дед,
Да, как видно, силы нет.

И позвал тогда подмогу:
"Бабка, помоги немного."
Тянет бабка, тянет дед,
Да, как видно, силы нет.

"Ну-ка, внучка, помоги,
Встань за бабкой позади".
Видно внученька мала,
Сил еще не набрала.

Ну не вытащить им репку,
Что в земле сидит так крепко.
И тогда позвали Жучку,
Чтобы встала та за внучкой.

Репка только улыбнулась,
Хитро Жучке подмигнула:
"Вам не хватит даже дня,
Чтобы вытащить меня."

Что же делать, как им быть?
Может кошку пригласить?.
Быстро Мурочка пришла,
Крепко Жучку обняла.

Тянет - тянет репку дед,
И с подмогой силы нет.
Прибежала даже мышка,
Ну совсем еще малышка.

Берегись теперь ты, репка,
Что в земле сидишь так крепко.
Мигом вытащим тебя,
Не удержит и земля.

Тянем репку мы все вместе,
С песней даже интересней.
Вот такая в дружбе сила,
Даже репку победила!

Теремок. Старая сказка на новый лад

Мышка в поле пробегала,
Теремочек увидала.

Поселилась мышка там.
Сразу выбросила хлам,
Чисто вымыла окно,
Стало в тереме светло.

Прискакала к ней лягушка.
Вот и новая подружка.
Вместе стало веселей.
Хорошо иметь друзей!

Тут и зайчик объявился,
Вместе с ними поселился.
Зайчик, он неунывайчик,
Говорлив, как попугайчик.

Объявилась и лисичка,
Очень хитрая сестричка.
Стало в тереме тесней,
Но зато и веселей.

Прибежал волчок из леса.
Просто так, из интереса,
Этот серенький бочок
Заглянул на огонек.

Под окном стоит медведь
И давай в дуду дудеть:
"Вы пустите меня, звери,
А не то сломаю двери.

Я в лесу совсем промок
И немного занемог."
Посочувствовали Мишке,
Разрешили жить братишке.

Мишка в дверь пролезть не смог,
Развалился теремок.
Звери все остались целы,
Новый терем строят смело.

Краше прежнего стоит,
В семь окошечек глядит.
Стали дружно поживать
И добра в нем наживать.

Колобок. Старая сказка на новый лад

На краю села в избушке
Старый дед жил со старушкой.
В доме пусто, вот беда,
Вся закончилась еда.

Говорит старик старухе:
"Ты хорошая стряпуха,
Может, где муки найдешь,
Колобок нам испечешь?"

Делать нечего, пошла,
По сусекам поскребла
И стакан муки нашла.
Колобочек испекла.

Остывает колобок,
Закипает и чаек.
То-то будет пир горой
Им вечернею порой.

Колобок решил иначе:
Надо сделать жизнь богаче.
Прыг скорее на порог,
И отправился в лесок.

И в дремучем том лесу
Встретил зайца и лису.
Повстречался и волчок,
Этот серенький бочок.

Колобок им всем поведал
О тяжелой жизни деда.
Как им с бабкой не везет,
Все нужда, да недород.

Следом к ним пришел медведь,
Громко начал он реветь:
"Вы возьмите меня в дом,
Пригожусь я вам потом."

В дом вернулись с колобком
И решили за столом:
Будут старым помогать,
Чтоб пришла к ним благодать.

По весне вспахали поле,
Дров на зиму накололи.
Посадили огород,
Чтоб родился корнеплод.

Колобок - он в доме главный,
Служат все ему исправно.
Волк с медведем воду носят,
Зайка в доме пылесосит.

Варит лисонька обед,
Всем доволен нынче дед.
И ушла нужда из дома,
Больше с нею не знакомы.

Тут и сказочке конец,
А кто слушал - молодец!

Лидия Седова

Понравились старые сказки на новый лад? Непременно поделитесь ими с друзьями в соцсетях или оставьте свой комментарий.

div > .wk-panel", row:true}" data-wk-grid-margin="" data-wk-scrollspy="{cls:"wk-animation-slide-left wk-invisible", target:"> div > .wk-panel", delay:300}">

Так сложилось, что в XX веке в России из жизни детей были изъяты красивые религиозные праздники: Пасха, Рож­дество, день ангела. Пышно отмечать день рождения ребенка или Новый год считалось неприличным, да и зачастую было невозможным. Взрослые превращали детские дни рождения в семейные застолья. При этом маленькие виновники торжества, разобрав подарки, как правило, скучали в углу.
В последние 5-10 лет, с развитием сферы услуг, наконец-то вновь появился интерес к организации детского праздничного досуга. Стали создаваться специальные агентства, способные превратить в волшебную сказку любое событие в жизни ре­бенка: день рождения, поступление в первый класс или поте­рю первого молочного зуба. Теперь на любой праздник можно пригласить профессиональных аниматоров, то есть специа­листов по организации развлекательных программ. Однако не меньшую, а возможно, что и большую, ценность имеют те праздники, которые созданы усилиями самих родителей.
Условно детские анимационные, то есть развлекательные, программы можно разделить на персонажные и сказочные. Персонажные программы пришли к нам из Америки, они ши­роко известны по голливудским фильмам. К детям, независимо от их возраста и количества, приглашается аниматор - кло­ун (клоунесса), который развлекает собравшихся гостей тем, что делает фигурки из воздушных шариков, проводит веселые конкурсы и показывает фокусы. В нашей стране вместо клоуна может выступать Белоснежка, Колобок, Мальвина или другой яркий персонаж общеизвестных народных или литературных сказок.
Плюс персонажных программ в их экономичности, а наи­более существенный недостаток в том, что такие программы мало подходят для малышей до 4 лет, а также для очень боль­ших компаний. Один аниматор физически не способен уделить достаточного внимания ^сем детям и даже уследить за ними. Также у одного аниматора, как правило, однотипный сценарий, не подразумевающий разнообразия событий. Представьте, ка­ким будет разочарование вашего ребенка, если окажется, что именно этот клоун именно с этой программой проводил день рождения у кого-то из его друзей.
Безусловно, для детских праздников лучше всего подой­дет сказочная развлекательная программа. Такая программа представляет собой театрализованное шоу по мотивам сказок. Несколько аниматоров создают в начале праздника интригу: например, похищается мешок с подарками или заколдовыва­ется кто-то из положительных героев. Далее дети становят­ся самыми важными участниками разыгрываемых сказочных событий. Именно детям нужно в процессе игр и конкурсов разрешить проблему, помочь отыскать клад или расколдовать принцессу.
Для того чтобы организовать сказочную программу, тре­буется приложить определенные усилия. Если аниматор, опи­рающийся на американскую систему, может выступать без предварительной подготовки, имея в арсенале ряд типовых игр и конкурсов, то для «сказочного» дня рождения нужен сценарий. Сценарий может учитывать все пожелания гостей и индивидуальные особенности именинника. Так, самым ма­леньким можно устроить праздник с Винни-Пухом, девочку постарше пригласить на бал настоящих принцесс, а мальчиш­ке предложить пиратскую вечеринку или космические при­ключения.
Сказочная программа станет еще интереснее, если в ее рамках показать детям кукольный спектакль. Преимущество кукольных спектаклей в том, что, как правило, все они осно­ваны на известных и любимых детьми сказках. Общеизвестно, что сказка затрагивает самые глубинные пласты психики че­ловека и помогает детям усвоить основополагающие челове­ческие ценности. Кукольная сказка учит ребенка думать, оце­нивать поступки героев, помогает усваивать этические нормы, развивает память и речь. Ритмичный и певучий язык сказок, богатый на повторы и устойчивые обороты («жили-были», «зайчик-побегайчик», «лисичка-сестричка») создает атмосфе­ру истинного волшебства.
Многим родителям кажется, что организовать самостоя­тельно праздник невозможно, нужно обязательно приглашать профессиональных аниматоров, но это не так. Кто, как не любящие родители, лучше всего знают мечты и особенности своего ребенка! Если у вас есть немного свободного времени и хотя бы два друга или родственника, готовых примерить на себя роли сказочных персонажей, - у вас есть все необходи­мое для проведения «сказочного» дня рождения.
Как же сделать так, чтобы день рождения ребенка стал действительно запоминающимся событием?
Прежде всего, надо учесть возраст ребенка. Отметить наступление года и двух лет лучше всего в семейном кругу. Помните, что самый главный герой этого дня - ребенок, а не родственники. Поэтому вместо того, чтобы хлопотать на кух­не, позаботьтесь, чтобы у малыша было праздничное настрое­ние. Не думайте, что ребенок еще слишком мал, чтобы что-то понять. Именно в этом возрасте мозг ребенка жадно впитывает любую информацию, и любая мелочь будет способствовать ин­теллектуальному развитию малыша.
На празднование первых двух дней рождения не стоит ор­ганизовывать шумные развлечения, так как переизбыток эмоций, даже положительных, утомит кроху. Не приглашайте ани­матора - малыши часто боятся чужих людей. Лучше, если в роли ведущей праздника выступит мама или бабушка. По этой же причине ни в коем случае не надевайте маски и не исполь­зуйте сценический грим: ребенок может вас не узнать и ис­пугаться. Покажите малышу простой кукольный спектакль по сказке, которая ему известна. Это может быть «Курочка Ряба» или «Теремок». Поиграйте в «Каравай» и устройте смешные конкурсы для родственников.
Приглашать гостей-детей на празднования первых двух дней рождения не обязательно. Такие малыши в силу возраст­ных особенностей еще не умеют играть вместе. Если вы не хотите посвятить весь вечер разниманию ребятишек, которым потребовалась одна и та же игрушка, позовите только детей родственников, да и то не больше трех.
Если благодаря детскому саду и развивающим курсам ваш ребенок общителен и имеет опыт социализации, то уже на его 3-летие можно организовать настоящую развлекательную про­грамму. Вы можете пригласить аниматоров к себе домой или туда, где запланируете отмечать день рождения, или провести театрализованный праздник в детском садике.
Исходя из собственного опыта, для детей 3-4 лет опти­мальной считаю программу продолжительностью 1-1,5 часа. Выбирая сценарий шоу-программы для именинника, учтите, что даже интеллектуально сверхразвитым детям в возрасте до
4 лет интереснее, если они являются, в основном, пассивны­ми участниками. Они могут выполнять четко данные указа­ния аниматора, но импровизировать и вживаться в сказочный сюжет детям трудно, так как у них еще недостаточно развиты навыки ролевой игры. Вовлечение малышей в развлекатель­ную программу достигается тем, что в ключевых моментах аниматор задает им вопросы, на которые необходимо ответить, чтобы помочь герою, или побуждает детей выполнить строго определенное действие с минимальным соревновательным ук­лоном.
Если вы приглашаете аниматоров из специализированно­го развлекательного центра или клуба, обратите внимание fia костюмы, репертуар и даже на пол аниматора. Для детей до 5 лет любые роли, даже мужские - клоуна или Деда Моро­за - должна играть женщина. Мужчины-актеры не всегда находят общий язык с малышами, а дети мгновенно чувствуют скованность и неестественность взрослого. Лучше, если вас заранее ознакомят со сценарием праздника, это поможет избе­жать неприятных сюрпризов.
Взрослые часто не знают, что большинство 3-4-летних ма­лышей боятся не только Бабу-Ягу или Бармалея, но и любо­го клоуна. Поставьте себя на место ребенка: вдруг в комнату входит громкоголосое Нечто в ярком костюме, с красным но­сом и немыслимой гримасой на лице - то ли рот, то ли пасть. Поэтому развлекать детей 3-4 лет должны только добрые и знакомые детям персонажи - Добрая фея, Золушка, Бабушка- сказочница или животные вроде Кота Котофеевича или Лисы Патрикеевны. Если же вам все-таки хочется пригласить клоу­нессу, выберайте по фотографиям ту, у которой будет минимум сценического грима.
Начиная с 4-летия в развлекательную программу можно включать некую интригу: надо расколдовать Снегурочку или помочь найти украденный волшебный сундучок. Чем старше ребенок, тем ярче и сложнее должны быть хитросплетения сю­жета. В возрасте 4 лет ребенок уже может проводить паралле­ли между собой и сказочным героем, вносить свои дополнения в развитие сюжетной линии.
С 5 лет дети хотят лично участвовать в событиях, поэтому развлекательная программа для детей 5-8 лет может длиться дольше - 1,5-2 часа, а для детей 8-12 лет - 2,5 часа. Сце­нарий, в свою очередь, должен быть таким, чтобы именинник ощутил себя сильным, уверенным в себе человечком, победи­телем в трудных ситуациях. Такие сказочные программы фор­мируют позитивное «Я» ребенка, помогают осознать свои воз­можности и найти способы их реализации.
Если на празднике собираются 5-8 детей, то с ними долж­ны работать два аниматора, если детей более 8 - нужен тре­тий аниматор. Чем старше дети, тем больше аниматоров имеет смысл приглашать, поскольку театральная программа для детей должна быть насыщена героями с яркой индивидуальностью.
В программе для детей старше 4 лет уже можно исполь­зовать отрицательного персонажа, но его роль должна быть «уравновешена» ролью положительного. Например, на празд­нике одновременно присутствуют Баба-Яга и Василиса Пре­мудрая или Бармалей и Золушка. Аниматор, представляющий отрицательный образ (Баба-Яга), устраивает в рамках сценария праздника всякие неприятности, а аниматор, играющий роль положительного персонажа (Василиса Премудрая), помогает детям объединиться и проявить свои способности в борьбе со злом.
Детям старше 4 лет нравится, когда кроме взрослых анима­торов в программе участвует также аниматор-ребенок. Многие театральные студии сейчас предлагают программы, целиком построенные на участии актера-ребенка: Снегурочка с по­мощником Зайчонком, рассудительная Мальвина и непутевый Буратино и др. Организуя развлекательную программу дома, вы можете смело привлекать старшую сестру именинника или подростка-племянника.
Замечу, что для программы для детей старше 7 лет возмо­жен выбор любых персонажей. Девочки часто хотят видеть сказочных принцесс и фей, а мальчики - пиратов или разбой­ников. Не рекомендую устраивать праздник с участием любых супергероев. Во-первых, дети возлагают излишние надежды на таких персонажей, ожидая, что Бэтмен обязательно взлетит, а Человек-паук выбросит паутину. Когда оказывается, что ани­матор этого делать не умеет, дети разочаровываются. Во-вто­рых, дни рождения с участием супергероев часто заканчива­ются всеобщим буйством, и дети к концу праздника становятся практически неуправляемыми.
Теперь относительно выбора гостей. Детям 5-8 лет наи­более комфортно в компании близких по возрасту детей (плюс-минус 2 года). Школьники 8-10 лет часто приглаша­ют на праздник шумную компанию одноклассников и друзей по двору. Постарайтесь ограничить количество гостей 10-12, максимум 15 детьми. Как показывает опыт, чисто «мальчише­чьи» дни рождения возможны, только если количество детей на празднике вместе с именинником не превышает 5 человек. Иначе любые игры заканчиваются выяснением, кто сильнее или борьбой «супергероев».

Альбина Котова

Инсценировка сказки «Колобок » на новый лад . (старшая группа )

Действующие лица :

Ведущий :

Бабка :

Колобок :

Зайка :

Волк :

Медведь :

Лиса :

Звучит музыка «В гостях у сказки » .

Ведущий :

Мы ребят собрали в зале, чтобы сказку показать ,

А о ком сейчас расскажем, предлагаю угадать.

Кто ушёл от бабки с дедом и оставил без обеда :

Зайца, волка и медведя, даже хитрую лису?

По тропинке он катился, и в лесочке очутился,

У него румяный бок, кто же это?. (колобок )

И так….Мы начинаем!

Сказка «Колобок на новый лад »

Жил-был старик со своею старухой ,

Дед землю копал,

Вместе с бабкой огород сажал.

(дед изображает, как копает, а бабка, как огород сажает)

Ох, устал я!

Испеки-ка , бабка, на обед

Колобок румяный , вкусный!

Раньше ты пекла искусно.

Бабка «замешивает» тесто и приговаривает :

Вот по сусекам помела,

Горсти две муки нашла,

Соль, ваниль и сахарок.

Славный вышел колобок ,

Пышный да румяный! (показывает колобок )

Надо нам за стол присесть,

Колобок скорее съесть !

Бабка :

Погоди-ка, дед, чуток,

Пусть остынет колобок !

Ведущий :

Непоседе-Колобку стыть бы на окошке ,

Но решил он : «Убегу, разомнусь немножко» .

Покатился Колобок мимо ёлок и берёз .

Вдруг наш шалунишка повстречал Зайчишку.

Зайка :

Я полакомлюсь тобой,

Всё в бегах с утра я.

Колобок :

Что ты! Что ты! Погоди,

Послушай песню, Зая!

- Колобок я , непоседа. Испекли меня для деда ,

Я ушёл от стариков . Прыг с окна – был таков!

Велика Зайчишке честь Колобок румяный съесть !

(Зайка зачарованно слушает песенку, а Колобок убегает )

Зайка :

Да катись ты, Колобок , нету с тебя толку!

К деду с бабой я пойду да морковки наберу.

Будут детки грызть морковку, от морковки больше толку! (уходит)

Ведущий :

А Колобок покатился по дороге , Волку Серому под ноги.

Облизнулся Серый Волк, в Колобках он знает толк !

Волк :

Как ты, кстати, Колобок , я голодный очень,

Съем-ка я тебя, дружок, буду сыт до ночи!

Колобок :

Что ты, что ты, Серый Волк! Ты меня не кушай!

Сядь-ка лучше на пенёк, песенку послушай.

Колобок я , непоседа. Испекли меня для деда ,

На сметане я мешён, на окошке я стужён.

Я ушёл от стариков . Прыг с окна – был таков!

Ведущий :

Волк :

Ну, зачем мне Колобок ? Что-то скачет очень!

Лучше по лесу пойду, может что-нибудь найду!

(идёт по «лесу» , находит пачку чипсов, собирается их съесть)

Ведущий :

Выбрось это, Серый Волк, знают все на свете – взрослые и дети –

Чипсы для здоровья вред, ты не ешь их на обед!Ты меня послушай, яблочко вот скушай!

(Волк берёт яблоко, благодарит и уходит)

Ведущий :

А Колобок наш катится ,

Не от кого не прячется…

Вдруг навстречу сам Потапыч, зарычал он, поднял лапы.

Медведь :

Подойди-ка, Колобок , я перекушу чуток!

Колобок :

Что ты, что ты, Косолапый, опусти ты свои лапы,

Лучше песенку мою ты послушай – я спою.

Колобок я , непоседа. Испекли меня для деда ,

На сметане я мешён, на окошке я стужён.

Я ушёл от стариков . Прыг с окна – был таков!

Убежал от Зайца я и от злого Волка.

И, Топтыгин, от тебя мне уйти недолго!

(Колобок убегает )

Медведь :

Ну и катись себе, Колобок , ведь что с тебя за толк?

Лучше по лесу пойду. Может, что-нибудь найду. (находит бутылку с «Кока-колой » , собирается попить)

Ведущий :

Что ты, что ты, Косолапый, не бери ты в свои лапы

Кока-колу шипучую, для здоровья вреднючую,

А вот мёд, скажу вам честно, для здоровья есть полезно!

(даёт Медведю баночку с мёдом, тот благодарит и уходит)

Ведущий :

А Колобок покатился кувырком через рощу прямиком,

А навстречу вдруг Лиса увидала Колобка .

Лиса :

Как пригож ты, Колобок , как румян да весел!

Говорят, что ты, дружок, знаешь много песен.

Колобок :

- Колобок я , непоседа. Испекли меня для деда ,

На сметане я мешён, на окошке я стужён.

Я ушёл от стариков . Прыг с окна – был таков!

От Медведя я ушёл и от Волка с Зайцем,

И Лисе за Колобком тоже не угнаться ! (убегает)

Лиса :

Не хочу я Колобок (машет ему вслед, зачем его кушать?

Лучше песенки его будем вместе слушать.

Колобок ведь из муки – сладкий калорийный,

А мечтаю я, друзья, пойти в балерины.

На диете я сижу, за фигурою слежу.

Лучше в огород пойду овощей там наберу. (уходит)

Ведущий :

Ешьте овощи и фрукты - это лучшие продукты!

Вас спасут от всех болезней – нет вкусней их и полезней!

Подружитесь с овощами и с салатами и с щами,

Витаминов в них не счесть, значит нужно это есть!

- Сказка – ложь , да в ней намёк, всем ребятам здоровый урок!

(играет музыка «В гостях у сказки » , все артисты выходят на поклон)